家長是孩子的第一任老師，也是幼兒園保教工作最好的合作伙伴。為了使小朋友們盡快適應幼兒園生活以及幫助家長們樹立正確的育兒觀，晟禾紅樹林幼兒園召開了新學期的新生家長見面會。

家長會是家園聯系的平臺，它為促進家園共育、增進家園溝通提供了有效的途徑。下午四點，新生家長見面會如期舉行，一群愛孩子、關注孩子教育的家長們準時到來。

隨著晟禾紅樹林幼兒園陳園長致開場辭，新學年的新生家長見面會正式開始！為了讓新生家長們對晟禾教育集團及小朋友們即將共同學習、生活三年的晟禾紅樹林幼兒園有更進一步的了解，園所向家長們播放了晟禾教育集團的企業(yè)宣傳片。

觀看完宣傳片后，新生家長對晟禾教育及幼兒園都有了系統的了解。陳園長代表全體教職工對家長們的到來再次表示熱烈歡迎，并向家長們逐一介紹了園所的領導班子、新生班老師及所有教師團隊。緊接著，陳園長簡要地介紹了幼兒園基本情況 、辦園理念、辦園宗旨及辦學目標，讓家長們對幼兒園有了一個更為深入的了解！

隨后，園長助理通過PPT展示，將新生入園前的表現、新生常見問題、需要家長配合等方面的內容一一進行了解讀，幫助家長們了解幼兒入園前所需的準備。

為了幫助孩子減輕入園的焦慮，盡快適應幼兒園的集體生活，您需要知道幼兒入園后可能出現的幾個問題：

1.怕生。不愿意與老師和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，縮在角落或沒有人的地方。

2.拒絕吃東西、喝水。有的家長平時在家里使用不恰當的強化手段，讓孩子不能隨便吃陌生人的東西，這些孩子來園后，容易表現為拒吃、拒喝。

3.階段性體質敏感。由于新環(huán)境使孩子情緒波動較大，加上哭鬧、緊張，體能消耗也較大，出現代謝紊亂，進而在一定階段內引起體質敏感、易生病。

4.尿褲子、尿床。由于老師掌握孩子的生理規(guī)律需要一定的時間，對于自理能力弱的孩子而言，來到一個新環(huán)境，有可能會出現這樣的情況。

家 長 的 對 策

1.充分信任老師。

2.及時與老師溝通，達成教育共識。

在心理上和生活上精心呵護，減輕孩子的心理壓力。多給孩子講一些幼兒園好玩的事情，激發(fā)孩子上幼兒園的愿望。

切勿在孩子不聽話時以"不聽話就送你上幼兒園"、"讓老師來管你"之類的話來威脅孩子。

孩子離園回家后，切勿太急切詢問他在幼兒園的生活，更不要一見面就問"今天有沒有孩子打你""今天有沒有哭??？"之類的話，來加重孩子對焦慮、恐懼情緒的重復體驗。而是應該問："今天在幼兒園玩了什么？""老師帶小朋友做了什么好玩的事啊?！?/span>

黃助理還借助案例和實際，與家長們分享了教育的根本、家庭教育在孩子整個教育中的重要性以及家園共育的必要等內容，家長們都聽得非常認真，并不時拿出手機拍照記錄。最后，各新生班老師帶領家長們到教室里進行交流，為接下來的各項活動和開學事項做好準備。

本次新生家長見面會很好地拉近了幼兒園與新生家長間的距離，融洽了教師與家長們的關系。家長會結束后，家長們紛紛表示在今后的工作中，一定會積極配合老師，共同做好幼兒的教育工作。我們也期待所有的小朋友們能在晟禾這個大家庭里，度過一個開心歡樂、無憂無慮的童年！